【學校裡賣面膜有人買嗎】90後網絡紅人售賣毒面膜自稱年收入七位數 |大學擺攤賣麵膜有人買嗎 |如何在學校裡賣麵膜呢 |

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微商•微信•微店•朋友圈•自媒體•微行銷一本通

雖然微商營銷模式存在很多問題,但絲毫不影響其熱度。時至今日,這種新型商業模式更是打開了一片新的區域高校校園,不少大學生被微商市場的火熱宣傳誘惑投身其中。然而,真正賺錢的在校大學生沒有幾個,倒是不少在校大學生遇到了各種各樣的問題。

微商帶給大學生的是創業夢想還是噩夢 唯一用皮泡芙的氣墊,相當水潤透氣,現貨150元。北京某高校大三學生羅淼編輯好文字,拍攝實物照片,按下發送鍵,這條消息立刻發送到她的微信朋友圈。剛剛開始微商生涯的她,朋友圈的封面圖換成了專業的購買說明。

談業務體驗也直截了當:這樣可以提醒客戶不要進行口頭預訂。 ,確定購買直接按上面方式付款,方便省事。微商是什麼簡言之,是利用互聯網社交網絡平台進行業務運營。

如今,這種新型商業模式已經進入大學校園,甚至成為不少在校大學生創業的首選。然而,校園微商並非看上去那麼美好。大學生做微商陷各類騙局去年大學畢業,目前在甘肅省蘭州市做護士的梁靜,曾是校園微商大軍的一員,銷售某品牌面膜。

我表姐在賣麵膜,我用過,感覺不錯,於是想推薦給身邊的人,順便還能掙些零花錢。這是梁靜選擇加入校園微商大軍的原因。記者在調查中發現,自己用過覺得效果好,想賣給身邊的人順便賺點零花錢自己在外留學或者有親戚朋友在國外方便採購是不少大學生做校園微商的理由。

他們的運作模式大體分為兩種:一是代理,沒有供應,需要從上一層代理那裡提貨銷售,銷售商品種類有限二是代購,即自己有貨源,幫助客戶購買他們想要的東西。微商不佔用太多時間,簡便易行。梁靜說,大部分同學都是抱著試試看的心態去體驗的。

不少做微商的大學生也表示,他們大多是利用課餘時間完成產品的代購代銷,需要投入的經費也比較少。但,梁靜最終結束了微商生意。原因是,本以為做微商能賺很多錢,但其實在做微商的半年時間裡,每個月賺的錢都不足500元梁靜告訴記者,她算是幸運的,還有大學生做微商直接被坑。

我朋友在福建集美上大學,今年2月初,她在微博上看到有人在代售手機,於是想做代理。她在微信上反復和對方核對,貨源在哪裡,利潤是多少,一般多久到貨? 。梁靜說,就這樣,她的同學做起了代售手機的微商在朋友圈努力推廣之後,她的同學找到了 6 筆優惠。

下單後,對方發來一個網站讓我的同學查詢物流情況。每單都能查到,但貨物到廈門時並沒有更新。 。

聯繫快遞客服,無法接通詢問下單的人,也沒人收到手機。最終結果是,所謂的供貨商直接將她拉黑。也就是說,我的同學被騙了將近1萬元。

Liang Jing said。記者調查發現,除了被騙,還有大學生在做微商過程中越陷越深李雙雙(化名)是一名正在南京某高校就讀的大三學生。她告訴記者,自己家庭條件並不好,一般會在暑期打短工或做家教。

去年上半年,學校裡有些女生在朋友圈發各種減肥美容產品,還有人曬出每個月數千元甚至上萬元的銷售記錄。做微商在校園裡很普遍,我也幻想著和微商廣告宣傳一樣,藉此機會改變您和您家人的財務狀況。李雙雙說。

從代理商那兒購買產品後,李雙雙發現,賣東西不容易,更沒有像朋友圈裡宣傳的那樣火爆。微商要具備一定數量的好友,還要不斷地發展代理髮展的代理越多,更多銷售,提成才會越高而這些,李雙雙幾乎都具備。在這個過程中,李雙雙終於知道了微商紅火的內幕,那是為了吸引他人參與的宣傳技巧。

另外,上級代理還會對下級代理進行專門培訓,教他們如何添加朋友、銷售產品等。 ,同時還會不斷推出一些成功案例和心靈雞湯,讓她們堅定賺錢的信念,永不放棄。對此,梁靜也深有體會。

銷售團隊是分級的,剛進去是從最低級別開始,每周定期培訓,直屬上家每天還會檢查你的朋友圈,看你發的合不合適,找出問題,它還將教您如何擴展您的網絡,怎麼去發產品信息才會更吸引人,就是怎麼樣可以吸引住別人的眼球,但同時又不會讓朋友圈裡的人因為煩你而把你屏蔽掉。 Liang Jing said。在這樣的指導下,李雙雙和梁靜學會了很多技巧除了每天刷微信朋友圈外,她們會在上級代理的指導下,用自己的生活費買很多軟件和工具,如自動添加好友、自動轉發、朋友圈一鍵點贊等。

還包括如何做銷售數據、圖片誇大銷售收入以及和顧客對話技巧等,上級讓我發在朋友圈以引誘別人,有像我這樣的人,也被吸引進來。李雙雙說。你自己幹的時候,您只能從客戶那裡獲得一點利潤,但是你有了代理之後,比如你下級代理從你這裡拿了一件貨,你掙了10元,他一次拿五塊,你賺50塊錢,如果有更多的代理的話就掙的更多,然後等你再升級,你下級代理有了自己的下級,這樣你的利潤就會增加。

正是因為對這樣的金字塔很明白,梁靜選擇了退出。圈內人揭微商潛規則微商界一位資深人士告訴記者,實際上,一些微商模式與傳銷有類似之處,如先要繳納會費或購買商品成為會員,需要發展下級會員等。不像傳銷,微商巧妙地規避了法律風險,基本都是打擦邊球,遊走於法律的灰色地帶。

但,這位業內人士告訴記者,也不是完全沒有破綻,每個微商都有自己的會員管理系統或者是代理管理系統,該系統中的數據更詳細,相關部門可以調查清楚。大多數微商的貨源渠道眾多,具備自產自銷能力的終究是少數,大部分微商只是在分發的基礎上強行扣掉微信、微博等帽子。 ,於是成為了微商分銷是熟人經濟的衍生體,以現有人脈為基礎,以口碑傳播的形式進行擴散,最終交易。

如今分銷涉及的品類越來越多元化,由一開始的面膜、衣服到如今的各行各業,參與的人員也越來越多,但能堅持半年以上的連4。原因很簡單:不賺錢。在2015年帶過200人的微商團隊,目前主要從事為新微商提供理論模型與團隊管理培訓的曾席靜說。

微商為什麼不賺錢?在李雙雙看來,其中一個原因就是壓貨在做微商過程中,由於不斷出新政策也為了再上一個級別,在上級代理的鼓動下,她投資越來越多,幾乎將所有的生活費都搭進去了。然而,由於銷售受阻,她現在手頭有一堆產品,而上級代理則表示不退不換。李雙雙告訴記者,在入行之前,她曾經害怕,但上級代理的一段話讓她信心百倍你想賺錢,就不要怕壓貨。

想賺錢當然要投資,不投資就是幫助人們工作,拿死工資在曾席靜看來,即使是圈內人,她仍舊反對學生做微商反對盲目做微商根據曾席靜觀察,在微商,最底層的代理有一個共性,就是社會地位不高。其實並不是只有微商在移動互聯網普及之前,很多人這樣做,只是移動互聯網普及之後微信把這個所謂的朋友圈銷售數量級倍增了而已。這類從業人員的素質是由行業性質決定的,因為微信賣貨可以依靠朋友的信任降低客戶信任成本,所以銷售門檻更低。

比起在空間裡刷屏,微信朋友圈裡無論是所謂的客戶粘度還是廣告瀏覽率都遠大於空間,使得銷售門檻進一步降低。門檻較低,就會有各種人進入社會地位較低的人往往有很多閒暇時間或者低效率工作時間,這些時間用來做一份兼職增加收入是比較合適的,微商恰好是一種利用碎片時間較好的兼職。 Zeng Xijing said,很多大學生尚未真正工作,社會經驗不足,容易被騙,被愚弄。

而忽悠人的利潤是非常大的。任何行業都不缺少逆襲成功的案例,微商圈也是,但是賺不到錢的人很多。不要看到有人炫富賺錢就一股腦栽進去。

年輕的學生如果沒有出世歷練過,只是為了逃避朝九晚五的工作而想通過做微商躺著收錢,顯然不可行,也就是買貨的錢。梁靜向記者介紹,以曾經代理的某面膜為例,首次最低級代理需以每箱35元的價格拿貨,1箱的總價在1000元左右。以此類推,成為一級代理商,價格將降至每盒20元。

有的品牌還會要求你在第一次入夥時交一定份額的保證金,從幾百元到幾千元不等,也叫處罰金,如果第一年違反公司規定,比如沒有按時補貨或者串貨等(同時代理兩個產品記者註),將會全額沒收保證金事實上,價格透明和先交錢後拿貨是微商界的兩大潛規則。同類產品,報上你的代理級別,所有人都知道你的拿貨價和每個月的補貨數量。這個規則就非常有意思,一方面,它刺激著低級的代理為了以更低的價格拿貨而投入更多錢。

另一方面,每個月的高額補貨量意味著只靠殺熟根本難以維繫。和,大額的投入加上築夢的洗腦讓許多微商難以回頭。曾席靜說,面對這種體系,有多少還在啃老的大學生買得起?他們怎麼能有錢買貨卻賣不出去?他們如何維護代理?他們只能通過各種方式借錢。

。校園微商監管不明確事實上,李雙雙們只是大學生微商的一個縮影。湖北大學一位女生更對記者直言,她在裡面,不知道該退出還是繼續。

我想過低價清掉手裡所有貨,感覺再這樣下去,我的大學學習被浪費了。她說。由於大量時間都被用於通過手機學習銷售、加好友、加微信群,甚至有時候凌晨一點多還在接受銷售培訓,部分受訪大學生和微商老闆表示,很可能影響學業。

記者在採訪時也發現,目前校園微商缺乏監管。學校對於這一領域沒有明確的主管部門。對此,記者採訪了北京幾所高校的學校服務中心、後勤保障處、保衛處等,其都表示校園微商不在他們的管轄範圍內,沒有給出具體的管理措施。

一些高校的學生服務中心表示,他們只管理宿舍內的具體事務。後勤保障部表示,只管理校園內的實體店。 ,微商以直接或者間接的方式進入校園都是不被允許的。

北京某高校教師劉舜含擔憂,目前還缺乏監管的微商市場容易給學生帶來不好的商業體驗。許多大學生的第一次創業經歷是從微商開始的,但現在不管是交易對話、轉賬記錄還是效果展示,所有能幫微商攬客的內容都能通過軟件定制,這會讓學生產生弄虛作假不需要成本的錯覺,不利於大學生創業精神的培養,做微商恐怕只能算是一種社會實踐,而非真正的創業。大學生參與創業實踐活動,僅有創業激情是不夠的,還應了解相關的法律法規,具備一定的風險防範意識和權益保護意識。

中國政法大學分數線專業設置學生就業創業指導服務中心主任解廷民說,一旦大學生被騙甚至創業失敗,賠錢,不妨先找學院的老師、輔導員、學生創業指導部門等尋求幫助。曾經,某校有一位同學因為種種原因借了高利貸通過學校有關部門出面,讓事情變得更好。尋求學校、老師的幫助,顯然比學生一個人單獨面對要好,也能避免遭受更大的損失。

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